استراتيجية التدريس
الوسائل والأنشطة
1 أن تصنف التلميذة الصور ذات السلوك الحسن والسلوك الخاطئ. –
2 أن تستنتج التلميذة من خلال الصور عنوان الوحدة. –
3 أن تقارن التلميذة بين السلوك الحسن والسلوك الخاطئ من خلال –
ذكر العواقب.
4 أن تعدد التلميذة أكبر عدد ممكن من السلوكيات الحسنة من خلال –
ملاحظتها .
5 أن تكتسب التلميذة بعض القيم الايجابية من خلال الالتزام
